聽著一首歌是否讓你憶起熟悉的往事,眺望遠方的海平面是否讓我們激起心中那澎湃的熱情。

 

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如果說這次的行程對我應該帶來甚麼那麼我想應該連回憶都不要留下

 

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相信許多人到京都會愛上它,對於我來說這次的自由旅行是難得的機會能一虧京都的芳澤的,早在安排行程之時,我就找了一些資料,也想說許多人都介紹與分享在京都那份悠閒與體驗散步於寺院之中體會其中的禪味,所以我們的行程也排定了許多的寺院。

 

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最近開始在籌備兒童營相關的規劃事項,恰巧也閱讀了兩份資料,一個是英國教育家肯尼‧羅賓森爵士(Sir Ken Robinson)於TED大會上演講 : 學校是否扼殺了創意,另一個則是由日本真言宗智山派格別本山的高幡山金鋼寺(高幡不動尊)第三十三世的川澄祐勝貫主寫的「被罵的幸福」這本書。

 

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語言是人類的天賦,透過語言人類得以溝通,可以書寫乃至可以傳承知識。而生在二十一世紀的我們更有許多前人留下的智慧話語留到現今供我們學習與成長。愛因斯坦說他因為站在牛頓的肩上所以才有發明相對論的成就,那麼我們是否有因為這些前人留下的智慧而成就非凡呢?

 

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在法鼓山體系內由地區專職的身份回到了山上活動室的工作,有人說我高升了,有人說我離紅塵更遠了,對我來說這些都不是那麼的重要,而是在身份的轉換之中,我究竟能學習到多少,過程中學習到甚麼,這才是需要知道的。

 

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四月的法鼓山上,就像最近各地不穩定的氣候一樣,天氣時而高溫時而寒冷,不變是每個人每日的行程。

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來到法鼓山沒多久就有因緣又被找下山去參加聖嚴書院的金山班,而且很湊巧的金山班的進度居然跟宜蘭班一樣,這學期都是讀”心的經典-心經新釋” 。

 

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一次禪修 是一次體驗 是一次淨化  - (大哉斯鼓影片所節錄)

 

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到法鼓山上已經近半個月了,其實應該算是還在適應山上的生活環境才是,但是自己卻沒有特別感覺不熟悉或者需要特別適應的地方,上山後沒多久就遇到山上每年的菩薩戒受戒活動,所以除了早晚課之外,常常可聽見法師梵唄的聲音,實在有感覺在靈山聖境的感覺。

 

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  • Mar 09 Tue 2010 09:59
  • 過程

一切都是由那個時候開始的

 

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